预防性侵儿童立功之“谈谈抚摩”项目

  原题目:预防性侵儿童立功之“谈谈抚摩”项目

  预防性侵儿童立功的一大年夜门路就是教导,也就是针对儿童自身的教导。其目标是教给儿童识别风险情境并阻拦伤害爆发的身手。比如,教给他们识别甚么是背规行动,甚么样的抚摩和接触方法是儿童不能接受的,如何拒绝邀请,当遭到伤害时如何寻求协助,等等。美国已开展了很多针对分歧年纪儿童(从学龄前儿童到小师长教师、中师长教师)若何预防性侵的教导项目,而且这些项目逐渐被整合到了黉舍的平安和安康教导课程中,比如“谈谈抚摩项目”(Talking about Touching Programe)。

  

  即使在开放的美国,和孩子议论抚摩等有关性的后果关于教员和家长来讲也是一个困难。但“谈谈抚摩”教导项目却为评论辩论这个敏感的后果制作了一个温馨的情况。这个项目将教会孩子在风险和能够会出现优待行动的情境下保护自己的基本身手。该项目将团体平安与交通、火警和情况平安联系起来。抚摩也是放在平安视域中来评论辩论的,而不是与性联系起来。该项目标课程掩饰了从幼儿园到小学l~3年级的学段,包罗15个方面的内容,每课30分钟,依据年纪分歧,内容也分歧。

  

  (一)“谈谈抚摩”项目标课程资本

  1. 教员指导用书,包罗如何实施这个项目标全部具体信息。

  2. 课程卡片,幼儿园15张,小学40张,每课的卡片前面包罗概念、目标、资料和教员留苦衷项。

  3. 儿童进修抚摩规矩的DVD,通知儿童甚么样的抚摩是公道的,是爱的表现;甚么样的抚摩是不公道的,是该拒绝的。

  4. 山姆的故事,以情境故事的方法让儿童评论辩论当碰到风险状况时应当如何做。

  比如,3个小冤家在路边游玩,一名开着汽车的叔叔过去对他们说:“小冤家,你们可以坐上我的车领我到某中央吗?”这时候这3个小冤家该如何做?

  比如,凯瑞上星期在她的冤家家住宿,他冤家的哥哥走进她的卧室,把手伸到凯瑞的被子里,想抚摩凯瑞的私处,凯瑞大年夜声说“不成以如许做”。冤家的哥哥停下了,但他通知凯瑞让凯瑞守旧秘密,你认为凯瑞应当如何做?

  

  5. 写给家长的信和资本,通知家长若何看待儿童教导。

  6. 我该如何说?(What Do I Say Now?)这是一个DVD 视频,这个视频教给家长当儿童询问有关性的后果或儿童遭到性伤害时家长应当如何说。

本文地址//a/zxfb/20200521-410.html,转载请注明出处!

相关内容

阅读排行
最近发表